Neurêkha Dr Rekha Barthélémy

Dr Rekha Barthélémy — Neuropsychologue clinicienne

Une pratique adossée aux neurosciences et à l’expérience clinique.

Faites fleurirvotre cerveau.

Attention, mémoire, apprentissages, neurodéveloppement, troubles cognitifs acquis, maladies dégénératives : j’évalue, j’explique et j’accompagne — de l’enfant à l’aîné.

  • Clinique
  • Recherche
  • Expertise médico-légale
  • Vulgarisation
  • Formation

Consultations

De la Martinique à l’international, une santé cognitive à votre portée.

Un bilan neuropsychologique n’est pas un verdict : c’est une carte. Il dit comment votre cerveau — ou celui de votre proche — fonctionne, où sont les appuis, où sont les obstacles, et quoi faire ensuite. Il nous donne surtout le point de départ pour ajuster au mieux l’accompagnement, et le construire avec vous.

  • Entretien préalable
  • Passation adaptée à l’âge et au motif
  • Restitution commentée
  • Compte-rendu écrit remis
  • Accompagnement dans la durée
Bureau de consultation vu du dessus : carnet de notes, modèle de cerveau, clavier et grille d’évaluation.

Ce que je propose

Évaluer, accompagner, intervenir.

Comprendre, c’est déjà avancer. Chaque bilan apporte des réponses claires, puis des solutions concrètes : des aménagements, des stratégies, des repères pour la personne comme pour son entourage. C’est cet accompagnement, adossé aux neurosciences et à l’expérience clinique, qui transforme un constat en changement.

01 Évaluer

Un bilan qui répond à une question précise.

Le point de départ : mesurer ce qui fonctionne, ce qui est limité, et en comprendre l’origine.

Enfant & adolescent

Difficultés d’apprentissage, attention, mémoire, langage. Repérage du TDAH, des troubles « dys », du trouble du spectre de l’autisme, des retards de développement.

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Adulte & aîné

Plaintes de mémoire, suites d’AVC ou de traumatisme crânien, sclérose en plaques, maladies neurodégénératives, troubles cognitifs liés au stress ou à l’épuisement professionnel.

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02 Accompagner

C’est après le compte-rendu que tout devient possible.

Les résultats se transforment en gestes concrets, en progrès mesurables, en quotidien plus léger — pour la personne comme pour ses proches.

Remédiation cognitive

Séances de remédiation et de stimulation, stratégies compensatoires, psychoéducation. On travaille sur ce qui bloque au quotidien, pas sur un score.

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Accompagnement des proches

Guidance parentale, aménagements concrets à la maison, soutien de l’entourage : comprendre ce qui a changé, s’ajuster sans s’épuiser, poser des relais.

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03 Intervenir

Quand l’avis doit sortir du cabinet.

Une expertise qui tient devant une institution, un employeur ou un tribunal.

Soutien aux institutions

Aménagements scolaires et professionnels, maintien dans l’emploi, sensibilisation des équipes : l’appui apporté aux écoles, aux employeurs et aux collectivités pour adapter un parcours.

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Expertise médico-légale

Évaluer la validité des performances, distinguer le trouble authentique de l’amplification, produire un avis argumenté. Une pratique nourrie par un doctorat consacré aux biais de réponse, par le droit de l’expertise judiciaire, et par une expérience formatrice au sein d’un cabinet d’expertise forensique en Californie.

Voir les travaux

Une question sur l’une de ces prestations, ou un doute sur celle qui vous conviendrait ?

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Parcours du patient

Plus que des étapes : un chemin guidé.

Un parcours pensé pour que chaque rendez-vous soit une avancée, jamais une formalité : à tout moment, vous savez ce qui vient d’être fait, ce qui suit, et sur quoi repose chaque conclusion.

  1. 01

    Premier contact

    Vous m’écrivez ou m’appelez, je réponds sous 72 h ouvrées. Je recense vos problématiques, vérifie ce dont vous avez besoin, vous dis en quoi je peux vous aider et vous propose un plan d’action.

  2. 02

    Entretien d’anamnèse

    Une exploration de votre histoire : développement, parcours de vie, scolarité, antécédents. Elle sert de point d’appui et éclairera la lecture de toutes les analyses qui suivent.

  3. 03

    Consultation d’évaluation

    La passation des tests, en tête à tête. La batterie d’épreuves cognitives est choisie selon l’âge et la problématique identifiée, puis ajustée en cours de route selon mes observations. D’une à plusieurs séances, toujours à votre rythme.

  4. 04

    Restitution et explications

    Après une analyse statistique approfondie de chaque résultat et sa mise en perspective clinique, nous nous revoyons : compte rendu écrit détaillé à l’appui, je réponds à vos questions et vous propose un plan d’action.

  5. 05

    Rééducation et accompagnement

    Des exercices ciblés et des stratégies compensatoires pour réentraîner ce qui peut l’être et contourner le reste. S’y ajoutent les aménagements scolaires ou professionnels, des recommandations concrètes pour la maison, l’accompagnement de la famille, et l’orientation vers les professionnels de santé adaptés.

Vous souhaitez engager ce parcours ?

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Podcast Neurêkha !

Le premier podcast ultramarin de neurosciences.

« Dealeuse de dopamine, prête à vous injecter votre dose de sérotonine et pimenter votre curiosité. » Déjà deux saisons, la troisième arrive en septembre. Produit par Tann Audio.

Coup de cœur Apple Podcasts en janvier 2025, l’émission s’est hissée n° 1 de la catégorie Sciences de la vie sur la plateforme, et classée dans le top 10 en Suisse, en Belgique et à Madagascar.

Pochette du podcast Neurêkha !

Épisode 20 · le plus récent

Mon Cerveau au Masculin

22 min · 22 juin 2026 · saison 2

Saison 3 dès septembre

Un sujet d’épisode, une envie de collaboration autour du podcast ?

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Collaboration

Les neurosciences, traduites pour votre terrain.

Entreprises, institutions publiques ou collectivités : choisissez un sujet, et je vous propose un format — atelier, séminaire, conférence, formation ou consulting. Les interventions se donnent en français ou en anglais, en présentiel ou à distance, et chaque format est construit à partir de vos objectifs et du public visé.

Formation

Formation des équipes

Équipes médicales, paramédicales, éducatives et sociales : repérage des troubles neurodéveloppementaux, fonctionnement cognitif, posture d’accompagnement. Format demi-journée à trois jours, avec cas cliniques.

Pour : établissements de santé, écoles, services sociaux, organismes de formation.

Un besoin de formation, une conférence à programmer, un projet à cadrer scientifiquement ?

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Événements

Conférences, ateliers, expositions.

Auprès du grand public, des familles, de soignants, d’étudiants, d’entreprises ou de professionnels, comme dans le cadre d’événements culturels — en Martinique et à l’international — je partage ma passion pour les neurosciences.

26 août 2026
Conférence musicale

Conférence musicale by TANN

Une conférence-spectacle enregistrée en direct, façon podcast live : « Du pouvoir de la musique dans nos cerveaux à son impact sur notre Histoire ». J’y explique ce qui se joue dans le cerveau — pourquoi le tambour nous synchronise — pendant que Valérie-Ann Edmond-Mariette, doctorante en histoire musicale, retrace qui a voulu faire taire le bèlè, la biguine et le zouk, et qui s’en est servi. Mise en musique par Maéliah.

Destination Windies · Aéroport Martinique Aimé-Césaire, Le Lamentin
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Avril – mai 2026
Comité scientifique

Reconstruction — le fascinant pouvoir du cerveau humain

Membre du comité scientifique de l’exposition territoriale de la Collectivité territoriale de Martinique. Le psycho-traumatisme et la résilience racontés en six temps : chaque lieu culturel accueille une étape du parcours et sa propre métaphore, du réflexe de survie jusqu’au pouvoir d’agir.

  1. 01Survie et sécuritéCDST, Saint-Pierre · 10 – 30 avril
  2. 02Mémoire réorganisableArchives territoriales, Fort-de-France · 15 avril – 7 mai
  3. 03Expression et reconsolidationCentre Tangamen, Basse-Pointe · 20 avril – 30 mai
  4. 04Reconstruction narrativeBibliothèque Schœlcher, Fort-de-France · 21 – 30 avril
  5. 05Plasticité et réorganisationMusée du Père Pinchon, Fort-de-France · 4 – 30 mai
  6. 06Résistance et pouvoir d’agirMaison de la Canne, Trois-Îlets · 4 – 30 mai
18 mars 2026
Semaine du Cerveau

Reconstruction — conférence sur le choc et la résilience

Conférence immersive donnée dans le cadre de la Semaine du Cerveau (16 – 22 mars), aux côtés de la Dr Juliette Labyt, psychiatre. Le circuit traumatique, la neuroplasticité et le chemin de la résilience — explications scientifiques et récit, puis un long temps d’échange avec le public.

Bibliothèque Schœlcher · Fort-de-France
Le compte rendu de la CTM
22 juillet 2025
Soirée grand public

Soirée Brain Game

Une soirée de jeux autour du cerveau, ouverte à tous : énigmes, quiz et défis cognitifs pour éprouver sa mémoire, son attention et sa logique — et comprendre, en jouant, comment tout cela fonctionne.

Centre commercial Le Rond-Point · Martinique
Voir la soirée
13 novembre 2025
Table ronde

Dubai Arbitration Week 2025

Semaine de l’arbitrage de Dubaï 2025

Table ronde sur l’indépendance de l’arbitre : les biais inconscients que peut porter un décideur, et l’effet des liens d’affaires et des relations sociales sur le jugement. J’y intervenais sur le versant psychologique, aux côtés de Rupert Reed KC, Karim J. Nassif et Alain Farhad, sous la modération de Cesar Ghaleb.

Ritz-Carlton DIFC · Dubaï, Émirats arabes unis
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1er février 2025
Atelier parents

Comprendre et soutenir les adolescents face à la dépression

Conférence pour les parents, avec Joëlle Najm, psychologue scolaire. Repérer les signes, ouvrir le dialogue, savoir quand et vers qui orienter.

Lycée français Jean-Mermoz · Dubaï
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20 novembre 2025
Conférence

Autism Beyond the Obvious: Understanding Mild and Subclinical Profiles through a Neuropsychological Lens

L’autisme au-delà de l’évident : comprendre les profils légers et infracliniques au prisme de la neuropsychologie

Les présentations discrètes du trouble du spectre de l’autisme — celles que l’on repère tard, ou pas du tout — et ce que l’évaluation neuropsychologique permet d’en voir.

Hoopfull · en ligne
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Cette liste rassemble les interventions publiquement documentées. Vous organisez une journée d’étude, un festival, une formation ? Écrivez-moi

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Thèse de doctorat, 2018

Les biais de réponse en neuropsychologie : de l’évaluation à l’identification. Université de Lille, laboratoire SCALab (UMR CNRS 9391).

Référence : 2018LILUH031

Consulter la thèse

Articles dans des revues à comité de lecture

  1. Barthélémy, R., Lenne, B., Hautecœur, P., & Antoine, P. (2014). Simulation des troubles cognitifs : aspects conceptuels et méthodologiques. Revue de Neuropsychologie, 110–116.
  2. Lenne, B., Barthélémy, R., Nandrino, J.-L., Sequeira, H., Pinti, A., Mecheri, H., et al. (2014). Impaired recognition of facial emotional expressions in Multiple Sclerosis. Neuropsychological Trends, 67–83.
  3. Lenne, B., Barthélémy, R., Mecheri, H., Nandrino, J.-L., Sequeira, H., et al. Is the Paced Auditory Serial Addition Test (PASAT) a valid tool for assessing cognitive disorders in multiple sclerosis ? The Clinical Neuropsychologist — soumis en 2019.

Communications avec actes publiés

  1. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2018). Could cognitive impaired patients malinger such as healthy individuals ? 16e congrès annuel de l’American Academy of Clinical Neuropsychology, San Diego. The Clinical Neuropsychologist, 32(4).
  2. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2018). Would malingering be the same on a mnesic, an executive or attentional task ? 16e congrès annuel de l’AACN, San Diego. The Clinical Neuropsychologist, 32(4).
  3. Barthélémy, R., Lenne, B., & Hautecœur, P. (2018). Pratiques de réhabilitation cognitive dans la sclérose en plaques : état des lieux en région Hauts-de-France. 22es Journées de neurologie de langue française, Bordeaux. Revue Neurologique, 174(S1), S155.
  4. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2017). Is minimal effort effortless ? A qualitative analysis of response bias on memory assessment. 69e congrès annuel de l’American Academy of Neurology, Boston. Neurology, 88(16 S), P6.309.
  5. Barthélémy, R., Lenne, B., Hautecœur, P., & Antoine, P. (2017). Normalisation du Rey Dot Counting Test en population clinique francophone. 21es Journées de neurologie de langue française, Toulouse. Revue Neurologique, 173(S2).
  6. Barthélémy, R., Lenne, B., Leuse, D., Mecheri, H., Kiatkowski, A., & Hautecœur, P. (2014). Caractère prédictif du déficit dysexécutif sur le déficit en mémoire épisodique dans la sclérose en plaques. 18es JNLF, Strasbourg. Pratique Neurologique – FMC, 5(2), 83–176.
  7. Barthélémy, R., Lenne, B., Leuse, D., Mecheri, H., Kiatkowski, A., & Hautecœur, P. (2014). Predictivity of executive functions in episodic memory in multiple sclerosis. 66e congrès annuel de l’AAN, Philadelphie. Neurology, 82(10 S), P4.168.
  8. Barthélémy, R., Lenne, B., Leuse, D., Mecheri, H., Kiatkowski, A., & Hautecœur, P. (2014). Predictivity of executive functions in episodic memory in multiple sclerosis. Congrès conjoint ACTRIMS–ECTRIMS, Boston. Multiple Sclerosis Journal, 20(S1), 511–534.

Communications en congrès

  1. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2018). Biais de réponse : quel rôle de la métacognition et des fonctions exécutives ? Communication orale, Réunion du Club Expertise, Marseille.
  2. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2017). Analyse qualitative du biais de réponse sur tâche mnésique en populations clinique et générale. Journée doctorale SHS, Lille.
  3. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2016). Aspects qualitatifs du biais de réponse sur une tâche mnésique en population clinique. Société de neuropsychologie de langue française, Paris.
  4. Barthélémy, R., Lenne, B., & Antoine, P. (2016). Aspects qualitatifs du biais de réponse en population neurologique. Journées scientifiques des jeunes chercheurs, Lille.
  5. Barthélémy, R., Lenne, B., Leuse, D., Mecheri, H., Kiatkowski, A., & Hautecœur, P. (2014). Caractère prédictif du déficit dysexécutif sur le déficit en mémoire épisodique dans la sclérose en plaques. Journées cognition du Club francophone de la SEP, Nice.

Travaux qui citent ces recherches

  1. Minguet, L. (2023). Vitesse de réponse et simulation de troubles cognitifs : une étude basée sur la procédure de dissociation des processus. Mémoire de master en sciences psychologiques, Université de Liège. S’appuie sur Barthélémy et al. (2014) pour la conception du biais de réponse comme continuum et pour l’évaluation des tests de validité de symptômes.

Cette rubrique ne liste que les citations vérifiées une à une dans le texte des travaux concernés. Un export de vos citations (Google Scholar, ResearchGate) permettrait de la compléter d’un coup.

Travaux collectifs

  1. Membre du groupe de réflexion en neuropsychologie légale de la Société de neuropsychologie de langue française (SNLF).
  2. Participation à l’adaptation française de l’IOP-29, dans le cadre d’une collaboration internationale.

Liste établie à partir du curriculum vitæ de référence. Les travaux postérieurs à 2020 ne s’y trouvent pas encore : envoyez-moi un export ResearchGate ou Zotero et je les ajoute.

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Le carnet

Comprendre son cerveau, simplement.

Des fiches courtes sur le fonctionnement cognitif, la mémoire, l’attention, les fonctions exécutives, le développement et le vieillissement, ainsi que sur l’accompagnement — pour vous guider dans votre santé cognitive.

Repères

Mémoire qui flanche : quand faut-il s’en inquiéter ?

Oublier un rendez-vous n’a rien d’alarmant. Ce qui compte, c’est la répétition, la gêne au quotidien et le regard des proches. Trois repères simples pour savoir quand consulter.

Enfance

TDAH : ce que le bilan mesure vraiment

Un bilan ne cherche pas un enfant « turbulent ». Il mesure l’attention soutenue, l’inhibition, la mémoire de travail — et distingue ce qui relève du trouble de ce qui relève du contexte.

Aidants

Accompagner sans s’épuiser

Soutenir un proche dont le cerveau a changé demande de l’énergie, et surtout des relais. Ce que la recherche dit de la charge des aidants, et ce qui aide concrètement.

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Parcours & expertises

Plus d’une décennie à explorer le cerveau, dans des contextes multiculturels.

Neuropsychologue clinicienne d’origine martiniquaise, docteure en neuropsychologie. J’ai appris ce métier dans les services de neurologie, je l’ai enseigné à l’université, et je le raconte aujourd’hui au plus grand nombre.

Expérience professionnelle Formation

  1. Depuis 2020

    General Manager, Directrice médicale & neuropsychologue

    CEMEDIPP — Centre médical et psycho-pédagogique · Dubaï, Émirats arabes unis

    Direction générale — business development et partenariats, gestion des ressources humaines et financières, pilotage des opérations, supervision de l’équipe administrative, coordination de l’équipe clinique et du parcours de soin.

    Clinique — évaluations neuropsychologiques de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte, remédiation cognitive, guidance des familles et coordination interdisciplinaire du suivi.

  2. 7 ans

    Neuropsychologue — service de neurologie

    Hôpital Saint-Vincent-de-Paul · Lille, France

    Bilans en neurologie générale et consultation mémoire : sclérose en plaques, AVC, traumatismes crâniens, TDAH, et accompagnement des maladies neurodégénératives. Recherche clinique (NILVAD, BICAMS) et encadrement d’internes.

  3. 7 ans

    Neuropsychologue — plateforme SEP & Parkinson

    PARCSeP — plateforme régionale · Lille, France

    Bilans et accompagnement des patients et des familles, coordination du parcours de santé mentale, conférences pour le grand public et les soignants.

  4. 7 ans

    Enseignante en psychologie et neurosciences

    Institut catholique de Lille · Lille, France

    Psychologie cognitive, psychométrie, statistiques, neuropsychologie légale, neurosciences des maladies neurodégénératives, psychopathologie de la SEP et de Parkinson.

  5. Doctorat

    Doctorat en neuropsychologie

    Université de Lille, laboratoire SCALab (UMR CNRS 9391) · Lille, France

    Thèse sur les biais de réponse en neuropsychologie : de leur évaluation à leur identification.

  6. Diplôme universitaire

    Diplôme de droit pour l’expertise judiciaire

    Université Pierre-et-Marie-Curie · Paris, France

    Le cadre juridique de l’expertise, en complément de la clinique.

  7. Master

    Master de neuropsychologie

    Université de Lille · Lille, France

    Spécialisation en remédiation cognitive et en évaluation périchirurgicale.

  8. Bachelor

    Bachelor of Arts in Psychology

    University of California · Santa Barbara, États-Unis

  9. Licence

    Licence de psychologie, mineure neuropsychologie

    Université Victor-Segalen · Bordeaux, France

Mes domaines d’expertise

  • Bilans neuropsychologiques
  • TDAH
  • Troubles « dys »
  • Trouble du spectre de l’autisme
  • Neurologie générale
  • Troubles neurodégénératifs
  • AVC
  • Traumatisme crânien
  • Remédiation cognitive
  • Stimulation cognitive
  • Guidance parentale
  • Aménagements scolaires
  • Adaptation professionnelle
  • Ergonomie cognitive
  • Expertise médico-légale
  • Psychologie forensique
  • Biais de réponse
  • Recherche expérimentale
  • Recherche clinique
  • Vulgarisation scientifique
  • Enseignement universitaire

Un parcours construit entre l’hôpital, l’université et l’international — dont plusieurs années de pratique multiculturelle et anglophone, auprès de familles venues du monde entier.

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Décrivez votre demande en quelques lignes. Je vous réponds sous 72 h ouvrées pour fixer un premier échange, au cours duquel nous discuterons de vos problématiques et du plan d’action que je peux vous proposer.

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  • @neurekhaAnnonces d’événements

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